北京少年兒童出版社：

以英語語言教學促進幼兒綜合智能，發(fā)掘潛能，開啟智慧！

《easy幼兒園英語》緊密結合幼兒的實際生活，以故事、游戲、表演和音樂等形式，采用國際上最先進的TPR全身反應教學法，易教易學。

聽到這里，您可能要問什么是TPR全身反應教學方法呢？

現(xiàn)在小編就來給您解答！TPR是Total Physical Response的簡稱，也被叫做直接式溝通教學法、完全生理反應理論等。TPR教學法由美國著名心理學家詹姆斯·阿士爾（Dr. James J. Asher）提出，其理論基礎在于：人們在幼兒時期學習語言時是聽說促進言語和書面表達能力的提升，當通過聽說獲得的信息通過量變達到質變，幼兒就能自然地運用語言表達出自己的意思。

TPR英語教學就是根據(jù)該理論發(fā)展而成的，一個重要的結論就是：2～10歲是兒童學習外語的黃金時期，在這個階段進行系統(tǒng)的有方法的第二語言學習無論是在心理上還是在生理上都有著明顯的學習優(yōu)勢。

五大TPR教學模式：

一.TPR游戲教學法：老師組織游戲教學，讓兒童在游戲中快樂地學習英語。TPR游戲教學法有助于幫助小朋友在輕松、歡快后的氣氛中形成英語意識和英語思維。

二.TPR繪畫教學法：經(jīng)驗表明，幼兒對黑板上的圖畫比文字更感興趣。幼兒英語老師應該根據(jù)教學內容和需要，在黑板上畫出所講講內容，逼真而夸張的圖畫將有助于兒童展開想像。比如介紹"circle"單詞，老師可以在黑板上畫一個圓圈，這將比在黑板上直接寫一要有效得多。

 

 

三.TPR表演教學法：老師通過形象的表演，即運用身體語言來表達口中語言信息。例如在教"jump"的時候，老師帶著小朋友一起跳；在教"run"的時候，老師帶著小朋友一起跑動等。

四.TPR整體教學法

老師通過把句子或單詞設定在特定的故事情節(jié)或場景中，教小朋友從整體把握意思，例如"Yesterday I ate a piece of bread."老師可以將a piece of bread替換為a piece of cake或者a bowl of dumplings.這樣的教學能起到事半功倍的效果，有助于小朋友英語學習中舉一反三。

 

五.TPR直觀教學法

兒童通常對具體而直觀的東西比較感興趣，因此老師可以盡量教小朋友們生活中常見的事物單詞，用實物圖片代替簡單文字，例如教"bird"可以讓小朋友看到鳥的圖片，并播放鳥叫聲，教"dog"可以讓小朋友聽聽“汪汪”的狗叫聲。

TPR教學法有助于迅速吸引兒童的注意力，讓小朋友們在真實的環(huán)境和體驗中學習英語，其重點在于幫助兒童理解英語并實現(xiàn)使用英語交流，糾正學生的錯誤并不是主要目標，這樣的教學方式有利于消除小朋友的緊張心理，促進兒童大膽開口說英語。

TPR英語教學法同時創(chuàng)造了一個虛擬真實生活學習環(huán)境，讓兒童在快樂的活動中和反復的練習中學會英語。

此外，隨書配套有幼兒操作卡、教學DVD，另有活動用書、教師用書、教師閃卡、教學課件、教學掛圖可供教學選擇。

豐采文化傳播有限公司主要從事幼兒園課程教材、多媒體視頻點讀教材、早教培訓教材、兒童有聲圖書以及兒童數(shù)字圖書的發(fā)行，一體機、投影機、電子白板、幼兒園各類用品、被子、園服、書包定制、幼兒園游樂設施、教室裝飾配套用品一條龍服務，同時經(jīng)營小學、初中、高中同步輔導書、教師教學用書，以及各類教學用品、學校用品、文體用品、儀器儀表、辦公用品等，也承接學校圖書館建設、學校多媒體教學平臺建設、中學各類實驗室規(guī)劃建設等。

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